Sevpolitforum.info

это к деньгам...

Точно!

Не пойму при чём тут ЕГЭ и уровень образования? ЕГЭ - это не процесс обучения, а проверка знаний. Что у традиционного экзамена нет недостатков?
Уровень школьных педагогов - вот проблема. Ведь мало кто из теперешних свой предмет любит.
Только через любовь к своему предмету можно привить ученику тягу к познанию. Всё остальное суета.

Только хотела сказать....опередили....
Теперь давайте расшифруем к чьим деньгам...Путина или России
Я думаю, что России, потому что на открытии памятника погибшим солдатам-офицерам Первой мировой войны (что давно следовало сделать)....

как дети малые. и вообще это фейк.
9 минута...

Не соглашусь с Вами. Полагаю, что указанный Вами процесс начался раньше, а введение ЕГЭ лишь его усугубило.

раньше, раньше. еще в 90 началось. сейчас просто начали купировать проблему но она очень запущена.
многие пошли учится на вышку исключительно ради понта. в большинстве пофиг на какую профессию. главное, что бы был диплом о высшем.
еще меня очень часто удивляли люди шедшие к нам в политех на кибернетику. полные нули в IT.

Мля! А кто же его сделал аспирантом? ЕГЭ? Или, всё же, преподы ВУЗа, с оттопыренными карманами?
Максимально возмущены ЕГЭ те, кто потерял кормушку вступительных экзаменов. А неучей с дипломами обязывает выпускать алчность преподавателей.

ЕГЭ очень сильно связан с уровнем образования. Потому что учителя в школе теперь нацелены не на привитие любви к своему предмету, не на развитие творческого подхода, а лишь на натаскивание к ЕГЭ. Потому что ЕГЭ теперь - главное мерило, по которому оценивают работу учителя((( А ЕГЭ успешно сдают не гении, а усредненная масса. ЕГЭ - это такой стандартизатор-усреднитель и примитивизатор мышления.
Кроме ЕГЭ, уровень образования сильно снижает платность. Когда ВУЗ поставлен в такие условия, что заинтересован в "платниках" (а как иначе? это ведь позиция государства, максимальная самоокупаемость вузов). И вот в группе парочка умных "бесплатников" и десяток-другой троечников - "платников". Преподаватель вольно-невольно снижает уровень, чтоб как-то донести до всех. И у парочки умных нет соревновательного стимула.
Уровень школьных педагогов - это верно подмечено. Откуда взяться высокому уровню, если пединституты, за редким исключением - это "болото"? Нет ни должного финансирования, ни внимания государства. Кроме того, идет постоянное увеличение бюрократической нагрузки на учителя.
В общем, в сфере науки и образования миллион проблем. И они одной рукой решаются (иногда так, что лучше бы не решались), а другой рукой создаются. Хотя с финансированием школ в последнее время ситуация улучшается, отдадим должное. Да и с ЕГЭ вроде идут подвижки по изменению содержания экзамена.

А вот я с вами согласен. Действительно, ЕГЭ это был процесс, окончательно закрепивший в России американизацию образования. Ведь наши верховные горе-реформаторы ничего нового не придумали, тестовая схема сдачи экзаменов давно процветает в Америке и других странах Запада. Но особенно в Америке. А мы же все оттуда копируем. И если раньше наши студенты были на три головы выше американских, то сейчас они превратились в чистых американских д*билов.
Американскую систему образования высмеивали многие. Но наиболее ярым ее критиком был выдающийся американский физик Ричард Фейнман. Высочайший уровень не только российской науки, но и вообще русской культуры в целом, он связывал с нашей системой образования, и в первую очередь с системой естественно-научного образования. Он много писал и говорил об этом...
Но путинские горе-реформаторы выбросили на свалку свое собственное золото, заменив его блестящими американскими фантиками. И если раньше выпускников нашего Физтеха американцы брали везде и всегда мгновннно и без вопросов, то нынче уже не берут. Да там и брать нынче нечего. Если раньше при поступлении на Физтех мы имели вступительные экзамены сложности как минимум областных и республиканских олимпиад, то сейчас первый курс посвящен дотягиванию студентов до уровня бывшего очень среднего советского образования...
Поклонение наших путинских горе-реформаторов американской системе, во всем и бесповоротно - это тупик для России.

Греф ясно же выразился, Тема была про образование и вот фрагмент диалога.


Все просто. Грамотным обществом трудней управлять. От себя добавлю, подобное образование убивает конкурентов, в лице всяких Иванов, в пользу потомков таких, как Греф.

Если вы не можете начать предложения без слова "Мля!" - это более чем полно характеризует ваш уровень образования.

Да, это так. Во времена СССР студентов учили думать, а сейчас натаскивают на запоминание стандартных решений в стандартных ситуациях. Но я не стал бы винить в этом ВВП. Всё началось до его прихода к власти. И ещё. Он - не Бог, не царь и не волшебник, а чиновник высокого ранга. И возможности его ограничены.

P.S. К слову, механику нам читали по Фейнману в далёком 1972-ом году.

Если бы все было так просто, но 30-40 летние ЕГЭ не застали, а иногда выносят мозг вопросами типо: В Карелию ездил, а визу туда как получать?, или послушав песню реально спрашивают почему летал Экзюпери, ведь это город?, Сегодняшние 15-20 летние дети чьи, явно не сдавших ЕГЭ, и они еще чьи то внуки, среди митингующих на Западной Украине за ротацию люди далеко за 30-40, да радостно несли деньги в 90е в МММ у нас уже пенсионеры, отупление уже пошло в 80е, а не сейчас... а может и раньше...

А почему гений не способен сдать ЕГЭ?

А вот тут я с вами не соглашусь. Реформы или их попытки были и раньше. Но американизированный стиль ЕГЭ введен был именно Фурсенко - другом Путина. Против этого выступали на самом высоком уровне - были даже просьбы от Академии наук и от ее президиума лично к Путину - остановить американизацию-фурсенканизацию. И не один раз. НИЧЕГО не подействовало (впрочем мне вообще не известны случаи когда он согласился бы с чужим мнением - а не только образование). Поэтому за образование ответственность на Путине лежит прямая.

P.S. Общий курс физики Фейнмана (Механика - первый том) довольно примитивен по своему уровню - он рассчитан на студентов начинающих и направлен не столько на механику, сколько на приучение студентов самостоятельно думать. Собственно как и весь его десятитомник по общей физике для начинающих студентов. Полный курс механики лучше всего изучать по уникальному курсу Гантмахера "Лекции по аналитической механике". Этот курс существенно превосходит качественно даже классический первый том Ландау курса теоретической физики.
А вот "Статистическая механика" Фейнмана - это уже для профессионалов и написан этот курс более чем великолепно

olegsp
Несомненно гений может сдать ЕГЭ, если постарается "усредниться". Вы сами-то разбирали когда-нибудь задания ЕГЭ? Например, причиной такой-то войны стало то-то и то-то. Четыре варианта. А человек думающий считает, что вовсе не эти четыре варианта. На обычном экзамене (устно или письменно) можно раскрыть и доказать свою точку зрения. На ЕГЭ - только ткнуть в один из вариантов.

Уже плюс. Не находите? Хотя, на счёт "мгновннно и без вопросов", - весьма спорно. В 90-х выгребали программистов, как по задаче: "чтоб тут никого не осталось". Сейчас они там пустили корни и двигают пендосовскую кибернетику.

Основной посыл - "путинских"? (смайлик)
А какую бы систему вы предпочли?


Например: предложив экзаменатору конвертик с купюрами.

Воля Ваша. Я считаю вполне нормальным, если по окончании разговора собеседники остаются при своих мнениях.


Так механика по Фейнману и была в рамках курса "Общая физика". Термодинамика - по берклеевскому курсу. А вот "Теоретическая физика" - уже по Ландау и Лифшицу. Хоть и физфак универа, но нам читали даже спецкурс "Человек и биосфера". Популярностью он не пользовался, однако.

Вот так рассуждая, с водой и выплеснули ребенка.

И получить баллы, равные "тройке". реже "4-"
Чтобы получить "5" (выше 90 баллов) нужно решить задачи из раздела "С", для которых вариантов ответов НЕТ.
Для математики и физики это уровень задач Всероссийской олимпиады или к примеру экзамена в МФТИ.

КТОФ

Я гуманитарий и сужу по своим предметам. Часть С в литеатуре, например- крохотное куцее эссе - ответ, чуть ли не в твиттерном формате. Но, в принципе, содержание заданий ЕГЭ год от года улучшают, я уже говорила. Основной вред ЕГЭ, считаю, именно в том, что учителя ориентированы только на натаскиване к ЕГЭ.

Легендарные экзамены МФТИ принадлежат уже истории.
Вот вам ЕГЭ вместе со всеми его прелестями.
Теперь будете мышкой тыкать по квадратикам...
Раздел С физтеховским задачам в подметки не годится.
Это я вам как бывший абитуриент говорю.

У меня сын поступал в 2008 году, тогда еще ничего не изменилось.
Задачи были все такими же сложными и поступить можно было даже красиво решив 1 из 3.

Наверное это вред, потому как натаскивают последний год обучения почти полностью, вместо обучения, но...
Я закончил школу в 1983-м году, математический класс одной известной школы, так вот, учитель математики сказал нам в октябре месяце 10-го класса:
"На этом мы закончили курс математики общетехнического ВУЗа(не знаю насколько он был прав, но именно так он сказал) и теперь займемся подготовкой к вступительным экзаменам в серьезные ВУЗы"
Так что в принципе мы тоже почти год "готовились к экзаменам".