Sevpolitforum.info

В Госдуму внесён законопроект об отмене ЕГЭ.

Я - ЗА! Но вряд ли примут.(((
Такой рынок репетиторства пострадает!
Ещё бы в закон "Об образовании" внесли изменения, чтоб школа не услуги оказывала, а учила!

Среднее образование и наука есть вещи по сути разные и очень мало взаимосвязанные.
Но как муж, сын и отец учительниц тему пока поддержу.
Мама: 1949-1980 Высшая математика. В 85 легко делала контрольные по вышке для моих знакомых. Бесплатно для всех.
Жена:1988- настоящее время. РУ и РЛ . Высшее университетское. Советское. Ненавидит репетиторство.
Дочь: 2014 - настоящее время. Испанский и английский языки. МИИЯ. Семь часов репетиторства в неделю. Ипотека.

Эти вещи взаимосвязанные. От образования зависит и наука.
Без образования не может быть науки.

В тех кругах, что недоступны учителям среднего образованиями, образование и наука объединены в один раздел.

За то, что тему пока не закрываете, кланяюсь в ноги.
Видимо, "образование" слишком мелко для севастопольского форума. Я поняла.

Никак нет. Среднее (школьное) образование никак не может влиять на науку. Только фильтр Вышки может на это повлиять.Вышка должна быть бесплатна, но с жестоким отбором. Сессию не сдал - нафиг!

Добавлено спустя 1 минуту 23 секунды:

Поподробнее можно?

Добавлено спустя 15 минут 54 секунды:
Так, понятно. Средняя школа - низшая каста..
А когда в 70-80-х именно средняя школа ставила фильтр между средним специальным (ПТУ и техникумы) и средним, готовым к высшему вас ничего не смущало? А ведь Вы именно тогда и учились в сш.

Добавлено спустя 18 минут 54 секунды:

Прошу определить размеры этих кругов и их компетентность.. Желательно с доказательствами. Иначе ....по правилам форума.

Добавлено спустя 25 минут 58 секунд:
Я сутки потерплю. Уже как модератор.

Дел

Однозначно ЗА экзамены по каждому из основообразующих предметов.
А ещё сегодня утром по радио сказали, что рассматривается вопрос о ЗАМЕНЕ сочинения на тему "как я провёл лето" на видеоотчёт об этом.
Такое ощущение, как-будто это надо для контроля правильности поведения школьника летом, а не для обучения его правильно и грамотно излагать свои мысли, поступки и чувства.

Я написала "образование", Вы выделили "среднее образование" и стали ставить мне свое мнение в пику.


Нет. Это все равно, что мне объяснять производственный цикл по выпуску подшипников или балетные термины, где я не профессионал. Это экономика, сфера народного хозяйства. Вы до чего докопались? Модератору не нравится слово "наука" в названии темы? Удалите его, это в Вашей власти. Мне удалить?


Да, средняя школа - низшее звено. А ещё ниже к сфере образования относятся детские сады. Мне тоже надо это Вам доказывать с доказательствами? Вы плохо владеете вопросом?


Да можно было так и не писать, а сразу банить. Можно даже перманентно. Вы сами то понимаете, к чему придрались "по правилам форума"?


Зачем? Не терпите. Понятно, что Вы с первого поста до меня докапываетесь, чтобы забанить. В правилах форума не записано, что все тут должны проводить ликбез по каждому вопросу. У нас у всех свое образование. Не проще удалить слово "наука" в названии, если от него Вас так тошнит?
Или надо ко мне придраться, чтобы забанить?
Да банить можно и без придирок. Главное, теперь действительно подвели под причину - обсуждение мнения модератора.

Я против видеоотчётов. Дети и так поголовно в компьютерах сидят, а видео ещё и надо научиться делать, это дополнительная головная боль родителям, не имеющая отношения к образованию, имхо.

Я бы не был так категорочен, но на мой взгляд, уровень среднего образования косвенно влияет на науку. Достаточно включить логику, и логическая цепочка выстраивается достаточно просто.

Да пофиг это всё. Главное подготовить блохера. А то, что он не может связать два слова в слитную речи и пишет с четырьмя ошибками в слове из трёх букв, так ворд ошибки красненьким подчеркнёт и, даже, предложит варианты исправления.

Именно. Среднее влияет на высшее, а именно на базе институтов и даже на их платформе начинаются научные разработки.

Ещё ведь сочинение надо писать, а это проверка преподавания русского языка. А это надо учителям?)

Видеоотчет - это опять камень против нашей страны. Интересно, кто за это топит? Имхо, однозначно скрытый иноагент.

Проблему решить не сложно. Видеофильм не вместо сочинения, а плюс к нему.

В том-то и дело, что по радио прозвучало "вместо", а не "вместе".

В мои времена нас обучали всякому.
Родители покупали письменные, рисовальные и чертёжные принадлежности. Логарифмическая линейка ещё была нужна, и клей канцелярский. Пластилин.
А в начальной школе ещё требовались нитки, иголки, минимальный конструктор. И всё.

Никто не требовал приносить на уроки труда собственные дрели со свёрлами, молотки и пассатижи, а на НВП - собственные АК )) Всё это - за счёт школы и бесплатно.

Видеоотчёты же предполагают наличие соответствующей техники для видеосъёмки и обработки видео, а также навыков видеосъёмки и работы с соответствующим софтом. Это не входит в школьный курс обучения - и, соответственно, сходу нахер с пляжа. Потому что с моего поколения в школе не требовали уметь, к примеру владеть фото- или кинокамерой и уметь проявлять плёнки и печатать фотки.

Дело даже не в наличии соответствующего оснащения для видеосъемки, а в ее необхожимости для жизни. Уметь неплохо, но особой необходимости нет. Следовательно, подобное в школе ни к чему.

При всех своих недостатках ЕГЭ наименее субъективен. На традиционных экзаменах с помощью допвопросов
можно было как вытянуть, так и завалить. Тем более сейчас ЕГЭ это уже не галочки напротив верных ответов.

Как стальные мышцы у бухгалтера - хорошо, желательно, но не обязательно))

В Вашем стартовом сообщении было понятие ЕГЭ. Это не о среднем образовании?

Было слово "репетиторство". Это не о среднем образовании?



А потом Вы мне стали втирать дичь о каких-то недоступных кругах и хамски уклонились от ответа на мой вопрос.


Мой вопрос остаётся в силе.

DeniSov
Мой ответ прежний: Вы ничего не смыслите в экономике субъектов Федерации, статистике, в формировании и администрировании бюджетов разного уровня в стране и разного рода отчётности. Насколько я понимаю, Вы не имели отношения к работе ни в органах власти субъектов Федерации, ни в органах государственного управления. Вам объяснять бесполезно. Извините, но не по Сеньке шапка. Более того, этот вопрос не имеет никакого отношения к ловле бандерлогов на форуме, иноагентов, соросят и объяснению непонятливым причин СВО. Имхо, последнее более полезно, чем докапываться до меня в данном вопросе. Ни Вы, ни я, не можем быть специалистами в той сфере, в которой специалистами не являемся.
Предлагаю закончить ненужную перепалку.
Даже если Вы считаете, что ответ не получили, это никак не повлияет на чью-либо жизнь.

Так я по этому вопросу и не высказывался. Как можно судить об уровне моей компетенции, не узнав о нём абсолютно ничего. Вы даже не знаете, где я работаю и на каком уровне общаюсь. Нет, не на федеральном.Ну давайте что-ли снова про подшипники...

И в подтверждение:
Только что по телевизору целая журналистка рассказывает о катакомбах под Азовсталью: "А здесь находилось помещение, которое носило название магазин. Так его назвали, потому что это был склад продовольствия, продуктов и еды".
Блин. Я чуть яблоком не подавился.

А педивикия сообщает:

Магазин (военный склад)

Магазин; также магазейн, провиантский магазин, интендантский магазин (араб. مخزان‎ [machzān] — склад) — военный склад для нужд снабжения формирования вооружённых сил (ВС).

Дык я и не возражаю. Но есть одно НО:
Можно было сказать "склад продовольствия", или "склад продуктов", или "склад еды", но не перечислять "склад продовольствия, продуктов и еды" как-будто это разные понятия.

А! Точняк! ))